一、课程设计性质与任务

本课程设计是环境艺术设计学生手绘表现技法课程的一项实践教学活动。通过课程设计，使学生通过快速表现记录设计构思过程，推敲设计方案的功能、结构、形态。课程教学的宗旨是通过学习手绘表现技法后，有目的的对设计草图及快速度表现进行训练，理解和掌握快速表现技法设计构思方案的能力，为进入后续课程学习和设计奠定基础。

二、课程设计目标

本课程设计的具体教学目标如下：

课程设计目标1：掌握徒手线稿的快速表现技法；

课程设计目标2：掌握徒手快速表现的综合技法；

课程设计目标3：培养学生审美能力的提高；

三、课程设计目标与毕业要求的对应关系

四、课程设计内容与安排

五、课程设计的成果要求与成绩评定

1.课程设计成果要求

室内快速表达效果图2张，室外快速表达效果图2张，临摹块快题设计一套 。教师可根据学生掌握程度适当调整。平时所有作业同意用A3纸，纸张种类学生自选。每张图志统一右下角标注:图纸名称、班级、姓名、指导教师。

2.成绩评定

平时成绩占50%，其中出勤、平时表现30%，平时作业成绩20%，期末成绩占50%。

期末作业评价标准：

（1）透视线稿：角度合理、构图完整、线稿表达清晰，正确表达设计意图，50%

（2）色彩表现：色彩明暗、冷暖层次清晰，色彩透视和正确，表现技法熟练，色彩选择有感染力，30%

（3）画面处理及完成情况：能按照要求暗示完成快速表现内容，图面美观、整洁、整体性强，主次、重点明确，体现画面处理能力，20%。

六、课程设计参考资料与文献

1. 《建筑快速表现技法》陈新生主编，清华大学出版社，2008

2.《商业空间快速表现技法》曾海鹰著，大连出版社，2008

3.《室内设计手绘快速表现技法火星课堂》人民邮电出版社，2013

4.《手绘效果图快速表现技法》文健主编，北京交通大学出版社，208

5.《智慧手绘——环境艺术设计手绘与考研块体加强训练》周志慧主编，江苏科学技术出版社，2017

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