项目名称

艺术设计手绘表达与计算机辅助设计课堂教学方法改革研究

项目研究起止年月

2011年5月－－－－2012年 5月

项目实践起止年月

2011年3月－－－－2012年6月

项

目

主

持

人

姓名

刘东

性别

男

民族

汉

出生年月

1967.04

职称

讲师

职务

教师

学位

学士

项目分工

主持

所在单位

城建学院艺术设计系

联系电话

15843015435

时间

课程名称

授课对象

学时

所在单位

06-07学年

室内空间设计

04级公共

136

艺术设计系

07-08学年

建筑装饰设计

04级公共

128

艺术设计系

09-10学年

室内设计及设计表达

06.08级室内

300

艺术设计系

10-11学年

室内设计

07.08.09级室内

256

艺术设计系

06-11年

毕业设计

室内毕业生

960

艺术设计系

04-10年

艺术设计系

主要教学改革和科学研究工作简历

时间

项目名称

获奖情况

2010-2012

皮雕技术在装饰设计中的运用

未结题

(不含主持人)

项目组主要成员

姓名

性别

年龄

职称

工作单位

项目分工

王术晶

女

33

助教

城建学院艺术设计系

实践调研

论文撰写

李晔凌

女

30

讲师

城建学院艺术设计系

李丽丽

女

29

助教

城建学院艺术设计系

资料收集整理论文撰写

尹  楠

女

30

讲师

城建学院艺术设计系

1、目的及意义

本研究项目旨在通过调查，了解大学生艺术设计学科中“手绘表达”课程与“计算机辅助设计”课程之间的关系，改革教学方法提高教学质量。以适应社会设计人才的需求与发展的需要；使我们培养出的学生更适应当前艺术设计专业第一线需求，培养全面发展的高等艺术设计专业应用型人才。使学生具有创新精神、良好的专业积淀和全面的设计能力。

深入研究 “手绘表达”与“计算机辅助设计”学科知识的教育教学理念及特点；研究其教育教学环节设计方式及表达方式，从而为社会不同领域提供和输送人才的发展战略。通过本项目的开展与研究更好的培养学生团队合作精神。提高学生自身的设计能力及表达能力，全面培养学生设计思维。使学生毕业后更好地适应社会，为社会环境的建设服务。

2、创新点

以完整的实际空间为背景，注重速写能力的训练，深入研究“手绘表达”与“电脑辅助设计”之间的关系；通过分层、分组教学来培养全面发展并具有团队合作精神的高素质设计类人才。

 “设计表达”在艺术设计教学中，是一门培养学生空间思维能力和设计能力的专业必修课程。“设计表达”是设计的过程，“手绘表达”和“计算机辅助设计”是设计表达中的一种表现方式，对于建筑师及建筑装饰设计师来说是非常重要而实用的，是研究、推敲设计方案、表达设计构想的重要语言；而“计算机辅助设计”虚拟现实场景，是设计师反思和锤炼自己设计方案的重要手段。两者之间的反复磨合过程，是成为优秀的设计师必经之路。

一、项目研究的主要内容

1、立体思维能力与创新能力的培养

2、利用“手绘表达”的形式快速有效的进行建筑图像的表达

3、利用 “计算机辅助设计”的形式快速有效的进行建筑图像的表达

4、培养手绘表达者完整的设计构思、与计算机辅助设计的表达者的有效沟通。

二、关键问题：

培养手绘表达者完整的设计构思、与计算机辅助设计的表达者的有效沟通。

一、    课题提出的背景

“设计表达”课为艺术院校包括综合类院校艺术类设计专业的专业必修课。该课程包含“手绘表达”与“计算机辅助设计”课程。“手绘表达”是设计者扑捉设计灵感的最快的表达方式，是设计师向电脑绘图者传达设计思想的便捷工具，而“计算机辅助设计”课程是设计师推敲自身设计的虚拟过程，也是设计师与客户传达思想和创意的一种交流手段。

我们在教学中往往注重学生单方面能力的培养，与其它学科之间没有形成知识的连贯性与承接性，导致教学与社会需求之间产生脱节，学生毕业后不能很快很好的适应现代社会发展的需要。

二、    课题研究的目标

形成一套完备的学科整合的教学体系，培养一支思维活跃动手能力强的设计师队伍和计算机辅助设计能手，充分利用课堂时间激发学生的创作思维、手绘表达能力和计算机表达能力。

三、    方法步骤

1、问卷调查；2、实践分析； 4、经验总结。

落实措施：

以完整的实际空间为背景，课堂上分层分组教学。加强设计速写的训练，培养手绘表达型和计算机辅助设计型的艺术设计人才。

本课题的研究预计分三个阶段：  

一、社会调研课堂实践 2011年5月—2012年3月（8个月）

二、资料收集与整理2011年12月—2012年3月（3个月）

三、论文撰写2012年3月—2012年6月（3个月）

预期本课题研究将以论文及图片展示的形式结题。

论文《艺术设计手绘表达与计算机辅助设计课堂教学方法改革研究》公开发表